Me sorprende que cada vez que voy a un seminario sobre TICS se comience diciendo que las aulas no han cambiado en 100 años como si fuese un problema difícil de atajar teniendo los recursos adecuados.
Todos nuestros estudiantes serán nativos digitales, sus cerebros son bombardeados con información que no saben filtrar porque nadie les ha entrenado para ello. En realidad no veo mucha diferencia de estos niños conmigo. Yo me sentía como ellos hasta que llegué a la Escuela de Artes y aprendí a ser crítica, objetiva, analítica y un sin fin de adjetivos más que no tiene que ver con los conocimientos adquiridos sino con competencias para mi futuro.
Para empezar creo que en la carrera no se nos dan recursos para que busquemos nuestros propios recursos. No es que nos lo den todo hecho y que nos den únicamente clases magistrales porque he tenido la suerte de estar en muy pocas de esas durante mis estudios en la facultad. Pero lo que si que nos limitan es lo que debemos aprender. Me parece imprescindible para un profesor haber realizado un cuso de Monitor de Ocio y Tiempo Libre porque te ayuda a comprender necesidad de la actividad docente y de un programa educativo en un ámbito completamente extraño a las aulas.En los campamentos no se enseñan contenidos , se juega con conceptos sociales y competencias, desarrollando al máximo -y jugando - las facetas más buenas de cada uno.
El conocimiento es una enredadera que tiene miles de hojas que nos ayudan a llegar a las nubes, el espacio natural del buen profesor. A medio camino entre las intocables estrellas y la áspera tierra firme.
Si la pregunta es ¿Cómo son los estudiantes de hoy en día? mi respuesta es - !Yo que se! Cada uno diferente!!!. Al igual que los aprendizajes y las maneras de enseñar difieren entre unos y otros.
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