Introducción

         Este blog es un portfolio y/o Art-chivo que plasma, día tras día, mi aprendizaje en la asignatura Comunicación Audiovisual y TIC en la Educación Artística con la profesora Ángeles Saura. Como parte de la mención de Magisterio de Educación Infantil denominada "Arte, Cultura Visual y Plástica".

         Para mi, entrar en la Mención fue muy importante, ya que creo que la 
Educación Artística, Plástica y Visual es imprescindible en la etapa infantil para que se siga desarrollando a lo largo de la vida, especialmente el uso de las TIC en el aula y no me imaginaba especializarme en otro ámbito. 


         Este blog se estructura en tres partes. La primera es una revisión de cada una de las clases a las que he asistido que culmina con un post dedicado a las conclusiones de mi paso por la asignatura.  En segundo lugar aparecen las actividades en grupo seguidas por mis actividades individuales de ampliación de la asignatura.Y para finalizar anexo varias conferencias y exposiciones a las que he asistido o datos curiosos para la asignatura, como por ejemplo, la construcción de mi PDI de bajo coste.
Para poder acceder a cada uno de los post de manera más ordenada, he creado un directorio en la pestaña"Índice de contenidos" a partir del que se acceder a cada uno individualmente.
Aunque las actividades están publicadas en el blog de la asignatura, aquí están un poco más desarrolladas, porque he tenido tiempo de buscar más información y aprender más.

          El comienzo de mi investigación en TIC se encuentra aquí, pero no acaba, ni mucho menos en este espacio. Nunca paro de buscar nuevas posibilidades de arte con las nuevas tecnologías, y me interesa especialmente su aplicación en el aula, y sobre todo en la Escuela Infantil, ya que me parece que estamos un poco estancados (en el ejercicio de maestros) y debemos aprovechar más los conocimientos previos de los alumnos y los recursos del aula. 

          Soy emprendedora y quiero innovar en las aulas, y esto segura de que esta asignatura ha sido quién ha puesto las primeras baldosas hacia mi camino de futuro como docente 2.0. 

Conclusiones

         
Conocer las Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación debería ser una asignatura mas presente en la carrera de Magisterio. Una asignatura obligatoria solamente no es suficiente. Es más, los cuatro cursos, hay pocos profesores que utilicen las TIC en el aula (admás de ponernos una presentación), por lo que la formación en este ámbito está bastante abandonada. Depende de la Mención solicitada, hay compañeros que no han tenido la oportunidad de acceder a una clase como esta, en la que hemos podido tocar, y probar herramientas que vamos a tener en las aulas y que no conocemos. Y lo más importante y que es lo que más nos inquieta en el futuro: propuestas del uso de las TIC y la imagen en el aula.

Durante el transcurso de la primera parte de la asignatura me ha costado mucho permanecer en el ámbito de la imagen fija sin ningún tipo de animación, ya que estoy acostumbrada a trabajar con vídeos, slides, prezi, etc. Aunque dicha necesidad ha creado en mi intereses nuevos por la imagen y sus significados, pero sobretodo por la interpretación que , personalmente, hacemos de cada imagen personas diferentes. 

Me hubiese gustado poder jugar un poco mas con la pizarra digital, porque siempre que la he tocado era para hacer alguna actividad concreta, y sin tiempo para probar todas sus posibilidades. Pero solo lo digo como crítica constructiva, ya que en mi colegio de prácticas hay una PDI con la que puedo probar a hacer cosas y casi tengo construida la mía casera. Pero no me siento bien con mis trabajos con la PDI porque se que podríamos haber hecho algo mejor si hubiésemos tenido tiempo para probar los recursos de los que disponíamos.

Las clases de fotografía me han parecido perfectas. Y , aunque me ha costado bastante, he disfrutado de la creación de este blog. 

He asistido, durante los cuatro cursos, a más de 10 conferencias y seminarios sobre el uso de las Nuevas Tecnologías en el aula, y la reflexiones de análisis de la realidad siempre son las mismas "Los profesores no tienen tiempo para indagar en el uso de las TIC y es una tarea que les corresponde solo a ellos", "Las aulas de hace 100 años y las de ahora no difieren en nada" , "Las clases con recursos tecnológicos están llenas de profesores que no saben encender un ordenador" y "los profesores que utilizan las TIC en el aula no le sacan todo el partido que deberían y aunque han cambiado los medios, la metodología es la misma". 
Para mí, la asignatura esta enfocada en el camino correcto. La profesora nos aporta datos interesantes y útiles que nosotros debemos completar desde un punto de vista crítico y reflexivo. En TIC lo más importante es no estancarse. Sería irónico que una persona especializada en el campo de las TIC no estuviese al día ni tuviese datos nuevos sobre lo que se puede hacer en las aulas para innovar. Sin embargo, no es tan fácil sin un apoyo en el sector. 
Por supuesto que entiendo que haya maestros que al salir de clase no tengan la oportunidad de "tirarse las horas muertas" buscando recursos TIC para aplicar en clase. Sin embargo, mi ocio consiste en investigar y aprender cosas nuevas, por ello he estado indagando en el papel del coordinador TIC de los colegios porque me niego a que las Nuevas Tecnologías sigan aparcadas esperando que una generación de nativos digitales venga a hacerla resurgir. Porque entonces dicha tecnología estará obsoleta y esos futuros maestros tampoco conocerán el uso de la TIC en el aula y le tendrán tanto miedo como todos nosotros le estamos teniendo. (No es miedo, es respeto, pero del malo, del que te hace abandonar en vez de enfrentarte a lo que te encuentras.)

Lo tengo decidido. En cuanto llegue a un colegio observaré el uso que se le da a las Nuevas Tecnologías y prepararé mi proyecto como coordinadora TIC si es necesario. Soy consciente de que muchas personas necesitan una ayuda extra en ese ámbito y por eso les asusta utilizar todos los recursos informáticos y digitales que les sería muy útiles para la práctica educativa. De este modo, utilizando todos y todas la Tecnología en el aula, la metodología estará destinada a cambiar porque los canales comunicativos se mejoran notablemente.

Docentes 2.0. Néstor Alonso.
De la web http://docentesytic.files.wordpress.com

En conclusión, he aprendido mucho en clase, y en casa, completando y consultando la información del blog. He aplicado mis conocimientos sobre blogger para la creación de un blog que ha tenido 6.000 visitas en dos semanas. He aprendido a llevar siempre una cámara conmigo para capturar momentos maravillosos. Pero sobre todo,  el paso por la asignatura me ha convertido en una observadora crítica: he dejado de mirar para ver. Y me ha hecho plantearme la posibilidad de convertirme en Coordinadora TIC para ser una ayuda en este campo a los demás profesores del colegio donde trabaje en el futuro y lograr un verdadero cambio positivo en la educación.